1.古代雅典教育的典型特征是( )。
A.崇武教育
B.崇文教育
C.崇哲教育
D.崇乐教育
2.关于教育质量与教育公平,说法正确的是( )。
A.教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾
B.择校问题无关教育公平,它是市场经济在教育领域内的必然体现
C.教育质量的提升,要以教育公平为代价
D.教育资源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一
3.讲课中对概念性较强的内容,可用( )。
A.讲授法
B.演示法
C.讨论法
D.读书指导法
4.下列说法不属于杜威实用主义教育观点的是( )。
A.教育即生活
B.学校即社会
C.做中学
D.生活即教育
5.《中国人民共和国教育法》属于( )。
A.教育基本法
B.基础教育法
C.高等教育法
D.职业教育法
- 答案及解析:
- 1.【答案】B 【解析】古代雅典教育主张培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,注重身心的和谐发展,教育内容比较丰富,教育方法也比较灵活。故本题选B。
- 2.【答案】D 【解析】教育质量与教育公平是可以相互取舍调和的,教育质量的提升不能以教育公平为代价,教育资源配置不均衡是造成教育不公平的主要原因之一。故本题选D。
- 3.【答案】A 【解析】讲授法中的讲解是教师向学生对概念、原理、规律、公式等概念性较强的内容进行解释、论证。故本题选A。
- 4.【答案】D 【解析】杜威认为,“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”;“从做中学”。D选项是陶行知的教育观点。故本题选D。
- 5.【答案】A 【解析】基本法律一般由全国人民代表大会制定,它比较全面地规定和调整某一方面带根本性、普遍性的社会关系。1995年3月18日通过、1995年9月1日起开展施行的《中华人民共和国教育法》即为教育基本法律。故本题选A。