400-633-0111
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1.设计先行组织者改进教材的组织和呈现方式，是一种有效提高教材可懂度的技术，其精神实质是（ ）。
A.强调新旧知识的联系
B.强调直观教学
C.激励学生的学习动机
D.简化教材
2.由于小杰同学在这个学期表现良好，学校撤销了对他的处分，这种方式属于（ ）。
A.消退
B.惩罚
C.正强化
D.负强化
3.在问题解决的过程中，起关键作用的环节是（ ）。
A.发现问题
B.理解问题
C.分析问题
D.提出假设
4.一位看到其他同学关心集体的行为受到表扬和奖励，就会增加自己做事（如主动打扫教室，在公益活动中发挥作用）的倾向，可以利用（ ）观点来加以解释
A.正强化
B.负强化
C.给予惩罚
D.消退
5.学生的实际发展水平（独立解决问题的能力）与潜在的发展水平（在成人的指导下或者是与更有能力的同伴合作时，能够解决问题的能力）之间的差距，维果斯基称之为（ ）。
A.发展潜力
B.最近发展区
C.可能发展区
D.将来发展区
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